Kursprogramm

Das Kursheft 2023 können Sie hier herunterladen
(Stand: 09.09.2022)

Mit der rapiden Zunahme von Autismusdiagnosen in Kindern mit autistisch-ähnlichen Verhaltensweisen und Entwicklungsverzögerungen wächst auch das Interesse an beziehungs-orientierten Methoden wie dem DIRFloortime® Ansatz (Dr. Stanley Greenspan) als Alternative zu den behavioristischen Methoden. Während sich der Fokus traditioneller Ansätze auf die autistischen Auffälligkeiten richtet, verlagert der beziehungsorientierte Entwicklungsansatz des DIRFloortime® Modells unsere Aufmerksamkeit auf die mental-emotionale Entwicklung eines Kindes im Kontext seiner familiären Beziehungen mit dem Ziel genau die im Autismusspektrum kompromittierten Kapazitäten wie emotionale Beteiligung, geteilte Aufmerksamkeit und Interesse an der Welt zu fördern. Hierbei verhilft uns die DIRFloortime®-Entwicklungsleiter mit ihren 6 grundlegenden Entwicklungskapazitäten (FEDCs) zu einer differenzierteren Einschätzung von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen und Schwierigkeiten mit Interaktion, Anpassung, sensorisch-emotionaler Regulation oder autistisch-ähnlichen Verhaltensweisen. Verbunden mit der Identifizierung des individuellen sensorisch-motorischen Profils des jeweiligen Kindes lässt sich ein therapeutischer Handlungsansatz für entwicklungsfördernde Spielsituationen sowie alltägliche Interaktionen in Familie, Kindergarten und Schule herstellen. Hierbei stehen Gefühle, Emotionalität und Einfühlung im Zentrum um das Kind zu erreichen, zu motivieren und in seiner Entwicklung zu fördern, denn ‚Ob wir auf der richtigen Entwicklungsebene spielen, wissen wir, wenn alle Beteiligten Spaß miteinander haben’ (Dr. R. Solomon).

Der dritte Tag der Fortbildung dient der Umsetzung und praktischen Anwendung des DIRFloortime® Ansatzes anhand von Fallbesprechungen und Videos mit interaktionsfördernden Strategien und Techniken sowie hilfreichen Spielmaterialien und -aktivitäten.

ACHTUNG! Teilnehmer sind herzlich eingeladen, eigene Fallbeispiele der Arbeit mit einem Kind vorzustellen, um sie von einer beziehungsorientierten DIRFloortime® Perspektive zu betrachten, - vorzugsweise anhand von 1-2 kurzen Videoclips (insgesamt maximal 6 Minuten!).
Gerne vorher Rücksprache mit der Referentin Sibylle Janert: perspektiven_at_janert.info

Die vollständige Teilnahme an diesem Einführungskurs berechtigt zum offiziell anerkannten ICDL-Zertifikat der amerikanischen DIRFloortime® Organisation des International Council for Development and Learning (ICDL) und zur weiterführenden DIRFloortime®-Ausbildung.

Re ICDL-Zertifikate:
• Das ICDL-Zertifikat wird jedem Teilnehmer direkt von ICDL aus den USA per Email zugestellt.
• Hierfür wird eine Gebühr von €20 pro Teilnehmer erhoben.
• Die ICDL-Zertifkate bedürfen der persönlichen Emailadresse jeder Teilnehmerin, da sie diese zur weiterführenden DIRFloortime®-Ausbildung berechtigen.
• Die Teilnehmerliste ist als Exceltabelle (jeweils in einer Spalte: Nachname, Vorname, persönliche (!) Email der Teilnehmer, Beruf, Ort) per Email an die Referentin zu schicken und wird dann an ICDL zur Zertifikatsausstellung weitergeleitet.
• Da die ICDL- Zertifikate von ICDL und NICHT von der Referentin ausgestellt werden, wird gebeten von Nachfragen an die Referentin diesbezüglich abzusehen.

Zielgruppe: Pädagog*innen, Sonderpädagog*innen, Heilpädagog*innen, Erzieher*innen, Ergotherapeut*innen, Logopäd*innen, Sprachheilpädagog*innen, Lehrer*innen, Psychotherapeut*innen, Physiotherapeut*innen, Eltern

Literatur:
Janert, Sibylle (2020): Autistischen Kindern Brücken bauen, Reinhardt Verlag.
Janert, Zirnsak et al. (2021): Autismus beziehungsorientiert behandeln, Reinhard Verlag

Termine: 
14.11.2022 (09:00 - 16:30 Uhr)
15.11.2022 (09:00 - 16:30 Uhr)
16.11.2022 (09:00 - 16:30 Uhr)

Teilnehmerzahl: max. 20 TN

Kosten: 
460,00 Euro (Frühbucherpreis bis 14.10.2022)
500,00 Euro (Kursgebühr ab 15.10.2022)

Kursleitung:
Sibylle Janert
MA - Psychologie/ MA – Elterncoaching – DIRFloortime® Expert Trainer


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